阮德勝是一個在第二炮兵部隊服役了21年的軍人，轉業(yè)10年后，寫出了長篇小說《東風擘》，把他對中國這支已改稱為火箭軍的戰(zhàn)略部隊的全部愛意，傾吐了出來。作為一個喜讀軍事題材文學作品的老讀者，很想把自己閱讀這部新書的感受說出來。

　　這部書把我又帶回到了火熱的基層軍營生活里?！稏|風擘》中所講述的出操列隊、越野長跑、站崗放哨、專業(yè)訓練、集會拉歌、送老迎新、節(jié)日會餐、文藝演出、戰(zhàn)友聚會、軍官結婚等故事，惟妙惟肖，生動感人。那些沾滿青春火花的文字，那些軍營特有的生活場景，一下子把我又帶回到了幾十年前在軍營當新兵、老兵、班長、排長、副指導員、正連職干事的年代里，帶回到了我的青春時代。當年，年輕的我和書中的那些年輕官兵，經(jīng)歷了相似的生活，浸泡在相似的軍營文化里，我們一腔熱血，每天起早貪黑的訓練，隨時準備上戰(zhàn)場報效祖國。這部書對部隊高層指揮員的生活雖有涉及，但把主要的篇幅用在了描述營、連軍官和士兵們的生活，用在描摹營以下基層官兵的內(nèi)心世界，用在講述他們的精神追求，用在描繪他們的豐滿形象上，我覺得這一點特別可貴。

　　應該承認，在一段時間里，一些部隊作家住得離基層官兵遠了，對基層官兵的真實生活了解得少了，心里也與他們有陌生感了，故常把目光望向上層指揮官員，寫基層官兵的作品有點少了。當過多年兵的阮德勝深知，營級以下官兵才是我軍戰(zhàn)斗力的中堅部分；戰(zhàn)時，勝利主要靠他們來取得，他們才應該是作家重點關注的對象。他把自己的筆墨主要用在表現(xiàn)和呈現(xiàn)基層官兵的日常生活上，這一點讓我特別欣賞。

　　帶我們認識一批第二炮兵官兵，也就是今天的火箭軍新一代年輕作戰(zhàn)指揮員，是這部書作者的一大功勞。此書寫活了兩個年輕的營長，一個叫華強軍，一個叫向愛蓮。前者是核導彈部隊第一旅第一發(fā)射營的營長，后者是常規(guī)導彈旅首個女子發(fā)射營的營長。兩個人是夫妻。這兩個人可不是我們傳統(tǒng)印象里的那種文化水平尚可，體能特好又吃苦耐勞的基層干部，他們都是我軍第二炮兵工程學院的碩士研究生，是那種既能帶兵施訓又能研究問題且能撰寫長篇論文發(fā)表的知識分子型基層軍官。第二炮兵也就是今天的火箭軍，是我軍的高技術軍種，其基層指揮員的文化水平和素質(zhì)能力，將決定著戰(zhàn)時這個軍種戰(zhàn)斗力的發(fā)揮水平。

　　在阮德勝的筆下，華強軍滿腦子都是打仗的事，遇事最常問的是：這要是打仗呢？做任何事都要用“能不能適應打仗的標尺”去衡量；向愛蓮也是一心撲在工作上，帶領新組建的常規(guī)導彈女子發(fā)射營嚴格訓練，僅僅兩年時間，就能夠按照男兵發(fā)射營的標準，全要素、全流程、全時空、全員額地參加一級營考核，并且一次通過。這兩個發(fā)射營長，是我火箭軍基層指揮員的典型代表，這類指揮員在火箭軍部隊的大量出現(xiàn)，標志著我火箭軍基層指揮員的整體面貌有了根本的改變，他們是一批文化素養(yǎng)很高、謀戰(zhàn)能力很強、具有全球視野的新一代指揮員。

　　阮德勝用這部書，還引領我們認識了第二炮兵也就是今天的火箭軍部隊的一批大學生士兵。這些大學生由于有豐富的知識庫存和新視野，進了火箭軍部隊后，給導彈專業(yè)發(fā)射訓練帶來了新的氣象，他們不僅學習技術的速度快，而且能創(chuàng)造性地提出新的訓練改進措施。這部書中的北大學子高明亮參軍后，在專業(yè)訓練中借助計算機將導彈原理三路圖，開發(fā)出軍事訓練游戲軟件，大大提高了戰(zhàn)士們開展訓練的興趣，縮短了訓練時間。這些大學生在服役年限屆滿之后，可以就留在部隊工作，也可以再回大學繼續(xù)讀書深造。軍隊改革既包括編制體制的改革，也包括兵員來源的改變，包括兵員素質(zhì)門檻的提高。這部書用大學生士兵在部隊發(fā)揮作用的生動事跡，展示了軍隊改革的新成果。

　　引而不發(fā)，我在，國家安全就在！這部書傳達出的這種時刻想著應對未來戰(zhàn)爭的精神令我興奮。第二炮兵也就是火箭軍，是我軍的戰(zhàn)略軍種，擔負著對敵核威懾和常規(guī)遠程打擊的任務，是我們國家安全的重要屏障和保障。這支部隊官兵們的精神狀態(tài)和戰(zhàn)備水平，直接關系到國家的安危。這部書的作者用生動傳神的筆，把軍人們在訓練場上昂揚向上的精神狀態(tài)，把軍人在野外拉動時的吃苦耐勞，把軍人坐軍列遠程奔襲時的嚴肅認真，把發(fā)射彈道導彈時的大膽精細，把迎接新裝備的滿懷希冀，寫得酣暢淋漓。讓我們這些平日對火箭軍生活并不熟悉的讀者，讀完之后覺得，有這些官兵掌握著我們的大國重器，有這些軍人手按著我們民族的倚天長劍，我們完全可以放心地去享受和平生活，去安心地進行各項和平建設，從而早日實現(xiàn)民族振興的偉大目標。